黔南职院学子暑期“三下乡”|“护心行动”乡村振兴服务队开展“保护祖国未来，从‘心’开始”社会实践活动

儿童是国家的未来、民族的希望。习近平总书记指出，为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。为深入贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，引领广大青年学子融入到关爱救助保护工作中，形成全社会共同参与的良好氛围。2023年7月5日，437ccm必赢国际大数据与电子商务系“护心行动”乡村振兴服务队深入贵州省三都水族自治县中和镇水龙村水龙民族小学，开展“红领巾先锋工程关爱少年儿童”专项行动计划。

图为“护心行动”乡村振兴实践服务团队启程仪式

为了更好地开展本次“三下乡”社会实践活动，志愿者进行了许多前期的准备工作，志愿者通过互联网查询、与我校在当地驻村的第一书记沟通和三都水族自治县中和镇水龙村水龙民族小学校长对接，对三都水族自治县中和镇水龙村水龙民族小学的整体情况进行初步了解，结合学校实际情况制定了活动路线、活动开展形式、活动开展对象等，同时根据学生年龄特征精心设计活动各个环节，力争做好计划和备案，做到有备无患。

本次“护心行动”乡村振兴服务队走进三都水族自治县中和镇水龙村水龙民族小学，与该校50余名学生共同开展了关爱留守儿童·青少年自护教育小课堂、“护心行动”趣味运动会两个部分的活动。

图为“护心行动”乡村振兴实践服务团队走进三都水族自治县中和镇水龙村水龙民族小学

关爱留守儿童·青少年自护教育小课堂分别从“防性侵害”和“校园欺凌”两个方面进行讲解。在“防性侵害”教育环节中志愿者以讲解和游戏相结合，带着三都水族自治县中和镇水龙村水龙民族小学的同学们认识自己的身体。为了让同学们更直观地认识和了解身体部位，尤其是隐私部位，志愿者们准备了丰富的教具，用互动游戏的方式，让同学们理解保护隐私部位的重要性。同时，志愿者用心理情景剧的形式，生动形象地向同学们展示了如何拒绝他人的触碰等内容，让同学们学会保护身体隐私部位，在遭遇性侵害时能够勇敢说“不”，从而加强同学们的自我保护意识。真正做到寓教于乐，寓学于趣。

图为关爱留守儿童·青少年自护教育小课堂现场

图为志愿者在给水龙民族小学的同学们讲解何为身体的隐私部位

图为志愿者用心理情景剧的形式向同学们讲解如何拒绝他人的触碰

在“校园欺凌”教育环节中，志愿者作为课堂老师，用PPT展示了常见的校园欺凌现象，如给同学取羞辱性质外号的“语言暴力”、向同学收保护费的“身体暴力”，以及故意孤立某个同学的“心理暴力”等，通过课堂讨论以及校园欺凌“三不三要”口诀的教学，使同学们学会正确应对和预防校园欺凌，懂得自己的强壮是用来保护别人，而不是欺负别人。在关爱留守儿童·青少年自护教育小课堂上，水龙民族小学的同学们认真学习，积极响应，课堂气氛异常活跃。

图为关爱留守儿童·青少年自护教育小课堂现场

图为水龙民族小学的同学们在认真听志愿者的授课

图为水龙民族小学的同学们在学习《未成年人自护卡》

在“护心行动”趣味运动会中，通过类别不同的游戏设置，让同学们在活动体验中收获友谊和自信，在团体活动中得到心灵的治愈。在游戏“勇往直前”中，同学们需要跟一个组的同学通力协作，让乒乓球在大家的传递中顺利到达终点。在游戏“两人三足”中，同学们两两合作，互帮互助，在奔跑中培养默契。志愿者与同学们同场竞技，用击掌传递合作运动的快乐。在“乒乓球接力赛”中，同学们相互鼓励，加油呐喊声充斥了整个操场。

图为同学们在进行游戏“勇往直前”

图为同学们在进行游戏“两人三足”

图为志愿者与水龙民族小学的同学们同场竞技

图为同学们在进行游戏“乒乓球接力”

关注留守儿童的身心健康是全社会的责任和义务，他们比普通的儿童群体更需要社会的关爱。黔南职院“护心行动”乡村振兴服务队走进水龙民族小学，不仅给水龙民族小学的同学们带去了学习用品，也通过一系列活动让同学们感受到来自社会的关心与温暖。同时，志愿者们也从本次“三下乡”活动中再次深刻理解了时代赋予我们青年大学生一代以人文关怀为核心，温暖社会弱势群体的重任。活动结束后，同学们纷纷表示要坚定理想信念，志存高远，用行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，用青春谱写乡村振兴、伟大复兴的华丽乐章。呼吁更多人关注留守儿童群体，为关爱留守儿童工作添砖加瓦，呵护他们健康成长，助力乡村振兴。

图为水龙民族小学的同学们收到来自志愿者发放的学习用品

图为活动结束后，志愿者与水龙民族小学的同学们合影