专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。党的十八大以来，职业教育教学改革不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善，职业院校必须积极对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，办学水平和培养质量才能不断提高。但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题。为落实《国家职业教育改革实施方案》，根据《贵州省职业教育教师培训规划（2016-2020年）》（黔教贷发[2016]114号）文件精神，为确实推进国家教学标准落地实施，加强我系办学能力建设，进一步提升我系教学质量，我系吴良涛老师到贵州水利水电职业技术学院参加了2020年9月11日-9月16日贵州省教育厅举办的“2020年全省高职院校人才培养及课程建设培训班”学习。

此次培训内容主要为学习落实职教20条，建设需求导向的专业和课程标准、毕业生能力模型构建中相关问题和注意事项、专业核心课程体系构建与毕业生能力、课程矩阵表、推进三教改革，培养复合型技术技能人才、人才培养方案及其撰写、专业核心课程标准制定中的问题和注意事项及案例解剖等专题讲座，此外，还根据专家专题讲座内容分组探讨、查找各种职业标准、填写主要工作任务、完成毕业生能力模型构建、专业核心课程制定等工作任务。

通过培训，有利于提高我系青年教师对职业教育、人才培养方案在职业教育中地位和作用的理解，为我系今后人才培养方案撰写和专业课程标准的制定提供一定帮助。